《宝贝别哭》的故事围绕着一个身患重症的父亲覃老师展开。由于无法找到合适的生活老师，覃老师坚持留在家中，拒绝住院治疗。他的女儿覃婷，一位服装设计专业的毕业生，研究过心理学，深受触动，决定辞掉深圳的工作，回到家乡，接替父亲成为学校的生活老师。覃婷面临着一个挑战：如何教育这些性格迥异的孩子，让他们在一个充满爱的环境中茁壮成长。覃婷很快发现，这些孩子们各有特点：好捡垃圾吃的莫兰、爱好哭的林琳、爱尿床的梁风、多动症的李浩……面对这一切，覃婷并没有感到手足无措，反而以一种审视的态度来看待这一切。她决定运用自己所学的心理知识和教育经验，尝试改变这些孩子的行为。然而，覃婷的做法引起了学校另一位生活老师孟岩的不满。孟岩认为覃婷是在敷衍生活老师这份神圣的职业，他无法理解覃婷为何如此轻视这份工作。他认为覃婷应该更加认真地对待每一个孩子，给予他们更多的关爱和照顾。面对孟岩的批评，覃婷并没有生气，而是耐心地向他解释自己的教育理念和方法。她认为，每个孩子都是独一无二的个体，他们有自己的优点和特长。作为生活老师，她的职责就是发现这些优点，放大它们，帮助孩子们建立自信，获得他人的认可和尊重。在覃婷的坚持和努力下，孩子们逐渐被她所感染。好捡垃圾吃的莫兰开始学会整理自己的物品；爱好哭的林琳学会了控制自己的情绪；爱尿床的梁风找到了适合自己的排尿方法；多动症的李浩也变得更加专注于学习和活动。这些改变让孟岩感到惊讶，他开始反思自己的教育方式，也逐渐接受了覃婷的教育理念。除了在教育孩子方面的成就外，覃婷还发现了一些令人感动的故事。爱好古筝的小非当上了古筝演出队的小队长；眼疾手快的莫兰成为了食堂里的择菜志愿者；来自苗乡的林琳因嗓音圆润成为了合唱团的领唱；来自么佬族的李浩担当起了孤儿合唱团的指挥……这些故事不仅展示了孩子们的才华和潜力，也让覃婷更加坚信自己的教育理念。随着时间的推移，覃老师和孩子们之间建立了深厚的感情。他们相互关爱、相互扶持，共同度过了许多难忘的时光。覃老师用她的爱和智慧，点亮了孩子们的人生道路，让他们在自信和尊严中茁壮成长。《宝贝别哭》不仅是一部感人至深的家庭剧，更是一部充满教育意义的励志之作。它让我们看到了母爱的伟大和教育的力量，也让我们深刻体会到，每个孩子都值得被关爱和尊重。